GOMENDIO BAT

Azkenik gai honi buruz ikasten hasteko eta gehiago jakiteko baliagarria izan daitekeen liburu bat aipatuko dut, nire ustez lagungarria izan daitekeena:

INTRODUCCION A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
de AGUILERA, ANTONIO

MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A.

Honi buruzko beste zenbait liburu ezagutu nahi badituzu egin click hemen

Laguntza erakundeak

Garrantzistuenetako hau da:

National Dissemination
Center for Children
with Disabilities

Erakunde honen sedea Washington-en dago, hona hemen helbide, telefono eta helbideo elektronikoa:


Helbidea
P.O. Box 1492
Washington, DC 20013
(800) 695-0285 · v/tty
(202) 884-8441 · fax

Helbide elektronikoa
nichcy@aed.org

Honi buruzko informazio gehiago nahi izatekotan click hemen

Espainiako laguntza erakundeak

Espainian dauden famatuenetarikoa hau da:

Centro Nacional
de Diseminación de Información
para Niños con Discapacidades

Honi buruz Erdaraz irakur ahal izateko hemen

JAKINTSU ASKO IKASKETA ARAZOAK IZAN ZITUZTEN

ALBERT EINSTEIN eta TOM CRUISE





Historian zehar ikasketa arazoak izan arren beren bizitzetan arrakastatsuak izan diren pertsonak aurki ditzakegu.Pertsona hauek gizakiaren garapenean parte hartu zuten.
Modeloak bezala balio dute eta ikusarazten digu nolako trebetasunak garatu ahal dituzten honelako ikasleek garaiz diagnostikatzen eta laguntzen baldin bazaie.

iKASKETA ARAZOEN EBALUAKETA

Tratamendua umea eta familiarekin elkarrizketa bat eskatzen du,egoeraren ebaluaketa,heziketa proben berrikusketa eta eskolarekin kontsultatu.

Umeen psikiatra gomendioak egingo ditu ume hau eskolan nola kokatu ikusteko, laguntza berezien beharra eta hezkuntza berezirako terapia edo hitz egiteko terapia, eta gurasoek jarraitu beharreko pausuak umea laguntzeko bere trebetasunak ahalik eta gehien garatzeko.

Kasu batzuetan banakako edo familiako psicoterapia gomendatzen da.

Baina gauza guzti hauetaz gain garrantzitsuena zera da: umearen berarekiko duen konfidantza indartsea eta gurasoak egoera hau hobeto ulertzeko laguntzea ere, arazoak dituen ume honekin bizitzen ikasteko.

El juego como terapia

Bideo honetan arazo hauei aurre egiteko era desberdin bat agertzen zaigu:JOKUA! Ume askorengan eragin positibo asko izan dituenak.

Arreta ipini!

ARAZOEI IRTENBIDEAK

GURASOENTZAKO AHOLKUAK:

-Ikasketa arazoei buruz gehiago ikasi.Zenbat eta gehiago jakin, gero eta hobeto lagunduko zaio arazo hau duen haurrari.

-Goretsi umea ondo egiten dituenean gauzak.Animatu gauza horiek egitera.

-Arakatu nola ikasten duen hobe.

-Utziozu etxena laguntzen.Hauek bere konfidantza eta trebetasunak handitu ahal dituzte.

-Etxerako lanak lehentasun bat bihurtu.Hauekin laguntzeko gehiago ikasi.

-Zure semearen osasun mentalari arreta ipini, baita zureari ere.Laguntza hartzeko preste egon.

-Ikasketa arazoak dituzten beste guraso batzuekin hitz egin, aholkuak konpartitzeko edo laguntza emozionala.

-ESkolako irakaslegoarekin batu eta lagundu hezkuntza plan bat sortzen sure semearen beharrak asetzeko.

-Lan erlazio on bat sortu umearen irakaslearekin, komunikazio erregularrean oinarrituz.


IRAKASLEENTZAKO AHOLKUAK:

-Ikasketa arazo desberdinei buruz ahalik eta gehien ikasi.

-Arakatu ikasle honek izan ditzakeen arazoak zein eremutan ematen diren.

-Irakatsi antolatzeko trebetasunak,ikasten jartzeko trebetasunak eta ikasteko estrategiak.

-Ikaslearen gurasoekin lan egin ikasketa plan bat sortzeko ikaslearen beharrak asetzeko.

IkAsKeTa TrAsToRnO OhiKoEnAk

Dislexia: se relaciona con lenguaje,problemas para entender palabras, oraciones o párrafos.

Discalculia: se relaciona con las matemáticas,dificultades para resolver problemas y entender conceptos matemáticos.

Disgrafia: se relaciona con la escritura, dificultades para formar correctamente las letras

Trastorno de procesamiento auditivo o visual: trastorno sensorial,dificultades para comprender el lenguaje a pesar de tener el oído y la vista normales.

Características de los problemas de aprendizaje

Los niños con problemas de aprendizajen suelen a menudo mostrar deficiencias en 4 grandes campos y podriamos decir que estos campos están claramente relacionados con los 4 trastornos más comunes mencionados anteriormente:

Lectura (visión)
-El niño acerca mucho al libro o se pone bizco al leer
-Omite e invierte las palabras
-No lee con fluidez
-Tiene poca comprensión en la lectura oral

Escritura
-No deja espacio entre palabras y no escribe encima de las líneas
-Coge el lápiz con torpeza
-No tiene definido si es diestro o zurdo
-Coloca el papel de manera incorrecta

Auditivo y verbal
-Pronuncia mal las palabras
-Se queda en blanco cuando se le habla
-No puede seguir más de una instrucción a la vez
-Pone la tele y la radio con volumen muy alto

Matemáticas
-Invierte los números
-Pobre comprensión y memoria de los números

Common Signs of Learning Disabilities

There´s a lot of people involved when we face a learning disability, such as parents, teachers, and other professionals.If this is early discovered and with the right kind of help, the affected child can develope the necessary skills to make his or her life successful.

And this is not a fake, you will be able to see how there are some very successful famous people with these dissabilities.

Problems can appear in a short period of time or it can happen continuously, so they can appear in different educational stages as we will see,but in both cases parents are often the first to be aware of the problem as they are the ones spending more time with the children.

If you have kids or children around who you suspect that are having this kind of problems, please pay attention because this may help you a lot!!!!


PRESCHOOL

• Learns to speak later than most children
• Pronunciation problems
• Unable to find the right word
  
• Easily distracted
  
• Trouble interacting with other students
  
• Difficulty following routines
  

GRADES K-4

• Slow to learn the connection between letters and sounds
  
• Confuses words such as basic verbs
  
• Makes spelling errors 
  
• Transposes number sequences and confuses arithmetic signs (+, -, x, /, =), they also have trouble learning about time
  
• Slow to remember facts and to learn new skills
• They take the pencil in an unstable way
  
• Poor coordination
  

GRADES 5-8

• Reverses letter sequences.for example:soiled/solid
• Slow to learn spelling strategies
  
• Avoids reading aloud
  
• Trouble with word problems
  
• Difficulty with handwriting, as a result of this they avoid writing assignments
  
• They take the pencil in an akward way
• Slow or poor recall of facts
  
• Difficulty making friends
  
• Trouble understanding body language and facial expressions
  

CLIMBING TREE

            

There is a center in Pasadena, California,called The Frostig Center.

This center has been dealing with learning dissabilities over 20 years and they have identified key factors that contribute to success in this area, and lead to successful life for children with these problems: SUCCESS ATTRIBUTES.

           

             There are 6 success attributes:

1. self-awareness
   
2. proactivity
3. perseverance
4. goal-setting
5. support systems
6. emotional coping strategies 

It is true that to make learning successful is the goal of any learning, and whether there are difficulties or not this goal should remain the same, and so, we MUST fight for it!!!

ArAzOeTaN OiNaRRiTuTaKo IKASKETA

Bideo txiki honek ikasketa prozesu batean ager daitezkeen arazoen aurrean zelan lan egin behar dugun aurkezten digu eskema batean.

Ikasketa prozesua, arazoak, hauen soluzioa, talde dinamikak eta ebaluaketari buruz hitz egiten digu ikusiko duzuenez:

ZER DIRA IKASKETA ARAZOAK?

Ikasketa arazo batek pertsona batek ikasteko eta zenbait trebetasunetarako arazoak izatea ekar ditzake. Gehien eragindako trebetasunak hauek izan ohi dira:

• irakurketa
  
• ortografia
  
• entzumena
  
• hitz egitea
  
• arrazoitzea
  
• matematikak
  

Ikasketa arazoak, Ingeleraz "learning disabilities", pertsonen arabera asko aldatzen dira.
Ikertzaileen arabera ikasketa arazoak burmuinaren funtzionamenduan desberdintasunengatik eta honek informazioa prosezatzen duen era ezberdinen kausa da. 

Ikasketa arazoak dituzten umeak ez dira "tontoak" edo "alferrak", normalean beren adimen maila normala edo normala dena baino altuagoa izan ohi da. Gertatzen dena da beren burmuina era desberdin batean prozesatzen duela informazioa.
Ez dago inolako sendabiderik ikasketa arazoentzako, hauek bizitza osorako dira. Hala ere ikasketa arazoak duten umeek asko aurreratu dezakete eta arazo hauek gainditzeko erak erakutsi ahal zaie. Laguntza egokiarekin ikasketa arazoak dituzten umeek ikasi ahal dute eta baita era arrakastatsuan ere!!!!

Sararen kasua

Sara bere lehenengo kurtsoan zegoenean,irakasleak irakurtzen irakasten hasi zen. Sararen gurasoak benetan harrituta zeuden Sarak arazoak zituela ikusi zutenean. Sara azkarra zenez uste zuten hau erraza izango zela berarentzat,baina ez zen honela izan. Sarak ezin zituen hizkiak bere soinuekin erlazionatu ezta letrak konbinatu hitzak sortzeko.

Sararen arazoak jarraitu egin zuten bigarren kurtsora arte.Oraindik ezin zuen ikasi eta arazoak zituen idazteko.Eskolak baimena eskatu zion bere amari ebaluaketa bat egiteko bere arazoaren kausak argitzeko.Sararen amal baimena eman zuen.
Eskolak ebaluaketa aurrera eraman zuen eta konturatu ziren Sarak ikasteko arazo bat zuela. Berehala hasi zen laguntza berezi bat jasotzen bere eskolan.

Gaur egun Sarak oraindik laguntza berezi hori jasotzen du. Egunero lan egiten du irakurketan espezializatua den pertsona batekin eta irakasle batekin beste gela batean.Orain laugarren mailan dago eta asko aurreratu du!Oso gogor lan egiten ari da irakurketan eta ortografian aurreratzeko.Eskolaren laguntzarekin aurreratzen eta hobetzen jarraituko du.

Beste kasu kliniko batzuei buruz jakin nahi baduzue irakurri hau "caso clinico" ipintzen duen lekuan, 27. orrian.

LINK garrantzitsuak

Gai honi buruz ikerketa zabala egin ondoren, internet-en aurkitu ditudan link garrantzitsu eta interesgarrienak aipatuko ditut jarraian, gai hau hobeto ulertu, azaldu eta lantzen lagundu didatenak hain zuzen ere.
Hauetako batzuk ingeleraz daude, beste batzuk erdaraz,interesgarriak eta oso baliagarriak suertatu zaizkit eta horregatik nire zerrendan gehitu ditut. Euskaraz ez dut hauek baino baliagarriagoak suertatu zaidanik aurkitu:
www.guiainfantil.com/educacion/escuela/noaprende.htm
www.guiainfantil.com/educacion/escuela/tratamiento.htm
www.psicopedadgogia.com/aprendizaje
www.monografia.com/trabajos12/proapen/proapen.shtml
www.ucschildcarehealth.org/pdfs/factsheets/learning-disabilitysp011804.pdf
http://terapiasalternativas.fullblog.com.ar
http://www.childdevelopmentinfo.com/learning/learning-disabilities.shtml
www.ldscucess.org
http://www.ldonline.org
www.educared.org.ar/integrated/links_internos/videos
www.todopsicologiainfantilcom

Gaiaren aurkezpena

Magisteritzako 3.mailan izandako teknologia berriak irakasgaian sortutako bloga da hau. Hezkuntza mailan interesatzen zaigun gai bati buruz aritu behar gara lanean, eta blog hau gure ikaskideekin eta irakaslearekin ere noski gure lana konpartitzeko erabiliko dugu.
Nik landuko dudan gaia "ikasketa arazoak dituzten umeen hezkuntza"izango da. Gaur egun gero eta ume gehiago dago mota desberdinetako ikasketa arazoak dituztenak, dislexia, ikusmen edo entzumen arazoak adibidez. Arazo hauen azalpena, agertzearen arrazoiak, nola identifikatu,nola tratatu eskola eta gurasoen aldetik izango dira blog honetan jorratuko ditudan gaietako batzuk.
Niri oso interesgarria eta baliagarria iruditzen zait, espero dut zuentzat ere honela izatea eta nik hainbat disfrutatzea!